En la imagen anterior podemos apreciar los distintos elementos de la comunicación:
Podemos observar 6 cuadros :
En el 1 cuadro: Observamos a Mafalda que en este caso es el emisor y quien comienza la conversación, y le esta transmitiendo el mensaje donde le dice a su amiga quien es el destinatario " Mas de una vez me he preguntado como siendo tan distintas podemos ser amigas"
En el 2 cuadro: Aquí vemos que Mafalda ya pasa a ser el destinatario y su amiga el emisor quien le transmite un nuevo mensaje respondiendole lo que ella le había dicho en el cuadro anterior.
En el 3 cuadro: En este vemos que las dos están discutiendo.
En el 4 cuadro: No observamos nada raro, las dos están en silencio.
En el 5 cuadro: Aquí la amiga de Mafalda vuelve a ser el emisor, transmitiéndole otro mensaje.
Y Finalmente se dan un abrazo.
El código utilizado en la historieta anterior es el español y el canal de comunicación es el aire.
¿Cuales pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?
Docente- estudiante: Pienso que las barreras que intervienen son las de no saber escuchar y no prestar atención a los mensajes que nos están transmitiendo, puesto que aveces presentamos algunos problemas de distracción y aveces simplemente no queremos escuchar porque no nos interesa el tema.
Jefe- empleado: A veces puede ser el jefe porque no transmite bien la información, o también lo contrario cuando el empleado no la capta bien y allí esta el problema de comunicación.
Padre- hijo: Este ya es un poco más complicado porque la comunicación es muy difícil ya que nosotros los jóvenes en algunos casos no expresamos con un léxico que ellos no entienden y a veces entramos en discusión.
G12 Jeimmy Alejandra Sánchez Gaitán
Ing. de Sistemas.
